Kamaruddin, I., Darmawati, L., Sudirman, S. and Handayani, E. 2022. Pengaruh Project Based Learning (Pjbl) Dengan Strategi Flipped Classroom Terhadap Pemahaman Dan Berpikir Kritis Siswa. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 5, 3 (Aug. 2022), 265-276. DOI:https://doi.org/10.31538/almada.v5i3.2562.