I. Kamaruddin, L. Darmawati, S. Sudirman, and E. Handayani, “Pengaruh Project Based Learning (Pjbl) Dengan Strategi Flipped Classroom Terhadap Pemahaman Dan Berpikir Kritis Siswa”, almada, vol. 5, no. 3, pp. 265-276, Aug. 2022.