Azhar, A. (2020). التقويم الأصيل: تحليل جودة التصميم الأسئلة لمادة اللغة العربية على أساس نظرية بلوم للمستوى المعرفية. Dirosatuna: Journal of Islamic Studies, 2(1), 100-110. https://doi.org/10.31538/drstn.v2i1.708