Azhar, Auzay. 2020. “التقويم الأصيل: تحليل جودة التصميم الأسئلة لمادة اللغة العربية على أساس نظرية بلوم للمستوى المعرفية”. Dirosatuna: Journal of Islamic Studies 2 (1), 100-110. https://doi.org/10.31538/drstn.v2i1.708.