Azhar, A. (2020) “التقويم الأصيل: تحليل جودة التصميم الأسئلة لمادة اللغة العربية على أساس نظرية بلوم للمستوى المعرفية”, Dirosatuna: Journal of Islamic Studies, 2(1), pp. 100-110. doi: 10.31538/drstn.v2i1.708.