Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Karier terhadap Kinerja Pegawai melalui Produktivitas Kerja sebagai Variabel Intervening

Abstract

Kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan faktor strategis dalam menentukan efektivitas organisasi sektor publik, khususnya pada instansi pemerintah yang berorientasi pada pelayanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan dan pelatihan serta pengembangan karier terhadap kinerja pegawai, dengan produktivitas kerja sebagai variabel intervening pada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Data diperoleh dari 100 responden yang dipilih melalui teknik convenience sampling dan dianalisis menggunakan metode Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan serta pengembangan karier tidak berpengaruh secara langsung terhadap kinerja pegawai. Namun demikian, kedua variabel tersebut terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja. Selanjutnya, produktivitas kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai dan berperan sebagai mediator yang memperkuat hubungan antara pendidikan dan pelatihan serta pengembangan karier dengan kinerja pegawai. Temuan ini mengindikasikan bahwa upaya pengembangan sumber daya manusia tidak secara otomatis meningkatkan kinerja pegawai tanpa diiringi oleh peningkatan produktivitas kerja. Oleh karena itu, penciptaan lingkungan kerja yang produktif menjadi kunci dalam mentransformasikan investasi pengembangan SDM menjadi peningkatan kinerja organisasi sektor publik secara berkelanjutan.  

Kata Kunci : Pendidikan dan Pelatihan, Pengembangan Karier, Kinerja Pegawai, Produktivitas Kerja, PLS-SEM