Students' Perception of Islamic Political Thought Towards Political Participation of New Voters in the 2024 Election

Insan Putra Nafiahdi; Elly Warnisyah Harahap

doi:10.31538/iijse.v7i3.5830

Insan Putra Nafiahdi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Elly Warnisyah Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.31538/iijse.v7i3.5830

Keywords: Students, Politics, New Voters

Abstract

Indonesia's 2024 general election is a watershed moment in the country's political history, with a large number of first-time voters participating. This research aims to determine the factors that influence the participation of first-time voters in elections, including political awareness, access to information, social environment, motivation, and trust in the electoral system. This research uses a qualitative approach, distributing questionnaires to collect data from novice voters in the Islamic Political Thought Study Program. The findings show that political awareness, access to information, and social environment are significant factors influencing first-time voter participation. Apart from that, motivation and trust in the electoral system also play an important role in determining their decision to participate in the election. This study shows. to encourage the participation of first-time voters in the 2024 election and the findings of this research have significant results for the 2024 election among students of Islamic political thought.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alhadar, S., Sahi, Y., & Katili, P. P. (2024). Penguatan Demokrasi dan Pemilu Bagi Pemilih Pemula Menjelang Pemilihan Umum Tahun 2024 (Studi Pengabdian pada Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Gorontalo). Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 1115–1123.

Ardiansyah, M. R. N., Ariesta, D. R., Hariroh, S. Q., Antika, S. A., Maharani, S. D., & Nafi’ah, B. A. (2024). Analisis Voting Behavior Gen-Z pada Pemilu 2024 dan Pengaruh Terwujudnya Visi Indonesia Emas 2045: Studi Kasus Mahasiswa Kota Surabaya. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 4(2), 390–408.

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951

Batawi, J. W. (2013). Tingkat Kesadaran Politik Pemilih Pemula dalam Pilkada. Jurnal Uniera, 2(2), 26–52.

Bustomi, A. A., Sholahuddin, A., Hariyanto, T., & Rofik, A. (2023). Anti Hoax And Media Literacy in Pesantren in The Post-Truth Era. International Journal of Humanities Technology and Civilization, 99–108.

Cuprianto, C., & Firmansyah, M. (2023). Optimalisasi Pembelajaran Sejarah dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Literasi Politik Siswa Sekolah Menengah Atas. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 2(1), 61–67.

Dila, N., & Fitri, A. (2020). Peningkatan Partisipasi Pemilih Milenial: Strategi komunikasi dan Sosialisasi Komisi Pemilihan Umum pada Pemilu 2019. Makna: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa, Dan Budaya, 7(2), 56–84.

Dotutinggi, S., Rampi, R. C., Silingade, Y. S., & Panirogo, Y. (2023). Penguatan Civic Education dalam Meningkatkan Pengetahuan Substantif Elektoral Politik Pemilih Pemula. JURNAL POLAHI, 1(1).

Fauziyah, A. R. Y., Sabastian, M. R., Haedar, A. F. Y., Maharani, I. F. A. P., Dawanas, A. R., Kurniawati, N. D., Nagiri, M. I. B., & Az-Zahra, H. (2024). Pengaruh Kampanye Politik di Media Sosial terhadap Partisipasi Pemilih Pemula dengan Rentang Usia 17-22 Tahun pada Pemilu 2024 di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Jurnal Majemuk, 3(4), 603–620.

Hasanah, S. U. (2023). Pendidikan Politik dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Sebagai Pemilih Pemula di Kota Singkawang. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 44–56.

Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.

Kamuli, S., Latare, S., & Sahi, Y. (2023). Implikasi Konflik Partai Politik terhadap Paradigma Pemilih Pemula Menjelang Pemilu 2024: Studi Pada Mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 3158–3170.

Kariem, M. Q., & Isabella, I. (2022). Persepsi Politik Pemilih Pemula pada Pemilihan Umum Tahun 2024. The Journal Publishing, 3(8), 120.

Lubis, C. T. I. (2023). Penanaman Pendidikan Politik dalam Meningkatkan Partisipasi Pemilih Pemula pada Pemilihan Serentak 2024. Jurnal Bakti Sosial, 2(1), 36–43.

Mahardika, I. (2024). Pemahaman Literasi Politik untuk Pemilih Pemula Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Pandeglang. Jurnal Limit Multidisiplin, 1(2), 55–60.

Masputri, M. E., Rafni, A., Rafni, A., & Dewi, S. F. (2019). Upaya Komisi Pemilihan Umum Kota Solok Menjadikan Rumah Pintar Sebagai Sarana Pendidikan Politik. Journal of Civic Education, 2(1), 67–75.

Musticho, A. W., Salsabilla, I. A., Laila, R., & Sari, M. A. (2023). Peran Pemilih Pemula melalui Ruang Digital dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat pada Pemilihan Umum 2024. Verfassung: Jurnal Hukum Tata Negara, 2(2), 169–186.

Nasution, A. (2023). Pendidikan Politik dalam Menumbuhkan Minat Pemilih Pemula Pada Pemilihan Serentak 2024 Menuju Indonesia Maju. Jurnal Bakti Sosial, 2(1), 44–53.

Nazaki, N., Handrisal, H., Adiputra, Y. S., Kustiawan, K., Winarti, N., Rahmi, K., Afnira, E., Pratama, R. A., Rahmawati, N., & Adhayanto, O. (2022). Pendidikan Politik: Mahasiswa, Pemilu 2024 dan Pemilu yang Berkualitas. Takzim: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 30–35.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Susilawati, E. (2024). Meningkatkan Civic Engagement Mahasiswa Melalui Literasi Digital. In Kearifan Lokal Pancasila, Sejarah dan Budaya Bangsa (p. 19).

Syakhila, H. D. S., Oktavianingrum, V. P., & An’nisaa, R. (2023). Demokrasi yang Berkualitas: Peran Mahasiswa dan Generasi Milenial dalam Pengawasan Pemilu 2024. YUSTISIA MERDEKA: Jurnal Ilmiah Hukum, 9(2), 55–61.