The Implementation of The Mandatory Nature of Rasulullah in The Character Development of Students Through Learning of Akidah Akhlak

Uky Fatanun Fiqih; Muhammad Hanief; Sutarno Sutarno

doi:10.31538/nzh.v5i2.2231

Uky Fatanun Fiqih Universitas Islam Malang, Indonesia
Muhammad Hanief Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Malang, Indonesia
Sutarno Sutarno Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Malang, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.31538/nzh.v5i2.2231

Keywords: Character Education, Akhlak Akidah Learning, Compulsory Traits of Apostles

Abstract

The purpose of this article is to analyze the learning planning of the aqidah akhlak, analyze the implementation of learning and analyze the evaluation of the learning that has been carried out. The research methodology used is a qualitative type with a case study approach. The data collection technique used in-depth interviews, participatory observation, and documentation, while the data checking technique used the credibility test, transferability test, dependability test, and confirmability test. The subjects in this study were students of Madrasah Aliyah Nurul Hasan Ngraho. From the research conducted from February to April 2022, this article generates 1) the planning carried out in learning akidah akhlak used instructions from the syllabus and lesson plans; 2) the implementation of learning in improving character is aimed at learning using Islamic boarding school techniques, muhadhoroh activities, reading the yellow book, sorogan, and munaqosah madrasa activities; 3) learning evaluation at MA Nurul Hasan includes PH, PTS, PAS/PAT, and madrasa exams.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Achmat, Mubarok. “Strategi Peningkatan Pembelajaran Melalui Manajemen Boarding School (Studi Kasus Di SMP ‘Aisyiyah Boarding School Malang).” Jurnal Murabbi 3, no. 2 (2018): 229–47.

Ansori, M. “Pengembangan Kurikulum Madrasah Di Pesantren. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2020.

Arham, Muhammad. Impementasi Mata Pembelajaran Akhlak Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Di Al-Izzah Leadership School Kota Batu. Malang, 2021.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2016.

Asrul, Rusydi Ananda, and Rosinta. Evaluasi Pembajalaran. Ciptapustaka Media, 2014.

Banna, Andi. “Implementasi Pendidikan Aqidah Akhlak.” Jilfai-Umi 16, no. 1 (2019): 101–7.

Choli, Ifham. “Problematika Pendidikan Karakter Pendidikan Tinggi.” Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2020): 55–66. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v3i1.831.

Creswell, John W. Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran. 4th ed. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar, 2019.

Daryanto. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media, 2014.

Dharma, Kusuma, and Dkk. Pendidikan Karakter Kajian Teori Dan Praktek Di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Fatmah, Nirra. “Pembentukan Karakter Dalam Pendidikan.” Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 29 No (2018): 369–87. https://doi.org/https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602.

Ghony, M. Djunaidi, Sri Wahyuni, and Fauzan Almanshur. Analisis Dan Interpretasi Data Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Refika Aditama, 2020.

Hosnan, M. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.

Kadar, M. Tafsir Tarbawi Pesan -Pesan Al Quran Tentang Pendidikan. Jakarta: PT Amzah, 2013.

Lickona, Thomas. Education for Character (Mendidik Untuk Membentuk Karakter). Jakarta: Bumi Aksara, 2019.

Lutfiana, Rose Fitria, Aflahul Awwalina Mey R, and Trisakti Handayani. “Analisis Implementasi Budaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Karakter 12, no. 2 (2021): 174–83. https://doi.org/10.21831/jpka.v12i2.35499.

M. Hadi Purnomo. Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren. Edited by Ach. Barocky Zaimina. Pertama. 2017: Bildung Pustaka Utama, 2017.

Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar KOmpetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah,” 2016.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rosda Karya, 2019.

Mudassir, Mudassir. “Pengembangan Sumber Daya Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri (Man) Kabupaten Bireun.” Jurnal Ilmiah Didaktika 16, no. 2 (2016): 255. https://doi.org/10.22373/jid.v16i2.599.

Mustafida, Fita. Pendidikan Islam Multikultural. Depok: RajaGrafindo Persada, 2020.

Nadzir, M. “Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2013.

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun. “Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.” Standar Nasional Pendidikan, no. 1 (2005): 1–95.

Putra, Purniadi. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK ( Studi Multi Kasus Di MIN Sekuduk Dan MIN Pemangkat Kabupaten Sambas ).” AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Volume 9, (n.d.).

Rahardjo, Mudjia. “Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya,” 2017, 1–14.

Rizkiani, Anisa. “Pengaruh Sistem Boarding School Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik (Penelitian Di Ma’had Darul Arqam Muhammadiyah Daerah Garut).” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 06, no. 01 (2012): 10–18. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/45.

Rohendi, Edi. “Pendidikan Karakter Di Sekolah.” EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar 3 (1) (2010). http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.tplants.2011.03.004%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.pbi.2010.01.004%0Ahttp://www.biomedcentral.com/1471-2156/12/42%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.biotechadv.2009.11.005%0Ahttp://www.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 27th ed. Bandung: Alfabeta, 2019.

Sukmadinata, Nana S. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. Bandung: Rosda Karya, 2020.

Sulaeman. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI ). Banda Aceh: Yayasan Pena Banda Aceh, 2017.

Usman, Nurdin. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Grafindo, 2002.

Wiyono, Dwi Fitri. “Pemikiran Pendidikan Islam: Konseptualisasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Intelektual Islam Klasik.” Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 3 (2017): 164–79. https://doi.org/10.31538/ndh.v2i3.180.

Yuberti. Teori Pembelajaran Dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan, 2014.