DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM DI THAILAND PADA ABAD 19-20
Abstract
Thailand has two different parts of the region ranging from ethnics, culture, national and religion. However, due to religious differences, the trade route, which was a more profitable trading route in Southern Thailand, inhabited by Malay Patani, made the Siamese Kingdom want the area. The desires of the Siamese Kingdom were successful. So Patani Malay became part of the Thai Kingdom and its government system followed the policies adopted by the Thais, including in terms of Islamic education in Patani. Since then, conflicts began to occur as the policies adopted by the Thais were considered unsuitable for the Patani Malay in many various ways including forming an Islamic organization. As a result, the Patani could become independent without being under Thai auspices. However, these efforts and strategies have also not been successful, but only to negotiate so that conflicts can continue to be overcome both through cooperation with other Southeast Asia, the Middle East and Europe countries.
Downloads
References
Abu Yasid, dkk. Paradigma Baru Pesantren: Menuju Pendidikan Islam Transformatif. Cet 1. Yogyakarta: IRCiSOD, 2018.
Adisukarjo,dkk, Sudjatmoko. Horizon IPS Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Yudhistira Ghalia Indonesia, 2006.
Agustin, Helena. “Integrasi Sistem Pendidikan Dualistik di Thailand Selatan dan Implikasinya Terhadap Penerapan Pendidikan Agama (Studi Kasus di Rongrian Thamvitya Mulniti Muang Yala).” Skripsi tidak diterbitkan, IAIN Purwokerto, 2018.
Al-Fathoni, Marwan. “Menelusuri Jejak Islam Dan Pesantren Di Patani.” Beritalangitan.Com (blog), 10 Maret 2016. https://beritalangitan.com/pesantren/menelusuri-jejak-islam-dan-pesantren-di-patani-1/.
Anam, Saeful. “Karakteristik Dan Sistem Pendidikan Islam: Mengenal Sejarah Pesantren, Surau Dan Meunasah Di Indonesia.” JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education 1, no. 1 (2017): 146–167.
Ardi, Norizah. “Sikap terhadap bahasa Melayu dan penggunaannya di kalangan pelajar universiti di Selatan Thailand.” PhD Thesis, Universiti Teknologi MARA, 2005.
Aslan. “Pergeseran Nilai Di Masyarakat Perbatasan (Studi tentang Pendidikan dan Perubahan Sosial di Desa Temajuk Kalimantan Barat).” Disertasi, 2019. https://idr.uin-antasari.ac.id/10997/.
Auliahadi, Arki. “Dinamika Perjuangan Muslim Patani (Tinjauan Historis).” FUADUNA: Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan 1, no. 1 (2017): 1–15.
Awae, Miss Nurinee. “Manajemen Pembelajaran Agama Islam Pada Ma’had Al-Islahiyah Ad-Diniyah di Patani (Selatan Thailand).” Skripsi tidak diterbitkan, Islam Negeri Sumatera Utara, 2017. (Open access content. Open access content).
Capakia, Ahmad Umar. Politik dan Perjuangan Masyarakat Islam Selatan Thailand 1902-2002. Malaysia: UKM, 2000.
Crew, el-Hujjah. “Thailand: Menelusuri Jejak Islam dan Pesantren.” Pesantren Al-Falah Temboro Karas, t.t.
Damami, Mohammad. Dayah, Surau, dan Pesantren: Lembaga Pusat Kegiatan Islam dan Tantangannya, dalam Buku Antologi Studi Islam. Yogyakarta: Pascasarjana Press Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2003.
Faculty of Law. Thailand and the Islam World. Bangkok: Chulalongkorn, t.t.
Fauziah, Siti. “Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Thailand Selatan (Patani) Pada Abad Ke XVII sampai XX M.” Skripsi tidak diterbitkan, Syarif Hidayatullah, 2011.
Haji-Awang, Faisol. “The Significant of Model School in Pluralistic Society of the Three Southern Border Provinces of Thailand.” Disunting oleh R. Rainis, M.N. Bin Abu Bakar, dan J. Ezuer Shafii. SHS Web of Conferences 23, no. 04 (2016): 1–11. https://doi.org/10.1051/shsconf/20162304001.
Helmiati. Sejarah Islam Asia Tenggara. Bandung: Nusa Media, 2011.
Hikmah, Naili. “Sejarah Pendidikan di Pattani Thailand.” Makalah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pekalongon, 2016. http://nailynikmah.blogspot.com/2016/04/sejarah-pendidikan-di-pattani-thailand.html.
Idi, Abdullah. Konflik Etno Religius di Asia Tenggara. Yogyakarta: Lkis Pelangi Aksara, 2018.
Jehwae, Phaosan. “Dilema Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Pengantar Pembelajaran di Pondok Pesantren Patani Thailand Selatan.” Ta’dib: Journal of Islamic Education (Jurnal Pendidikan Islam) 19, no. 02 (2014): 265–275.
Kaling, Mr. Mayoosan. “Sistem Pendidikan Agama Islam di Pattani Thailand Studi Kasus Pada Sekolah Sasnasuksa (Sayap) Tahun 2013-2014.” Publikasi Ilmiah, Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Kanango, Musri. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islamdi Tingkat Tsanawiyah Sekolah Piraya Nawin Klonghin Witthaya (Patani Selatan Thailand).” Skripsi tidak diterbitkan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, 2017.
Kusuma, Bayu Mitra Adhyatma. “Masyarakat Muslim Thailand dan Dampak Psikologis Kebijakan Asimilasi Budaya.” Jurnal Hisbah 13, no. 1 (2016): 109–20.
Lamato, Husam, Sumarno, dan Nurul Umamah. “The Role Of Haji Sulong In Fighting Special Autonomy For Patani Southern Thailand (1947-1954).” Jurnal Historica 1, no. 1 (2017): 47–64.
Liow, Joseph Chinyong. Islam, Education, and Reform in Southern Thailand: Tradition & Transformation. Singapore: Institute of Southeast Asian Studies, 2009.
Lukens Bull, Ronald. “MADRASA BY ANY OTHER NAME: Pondok, Pesantren, and Islamic Schools in Indonesia and Larger Southeast Asian Region.” JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM 4, no. 1 (1 Juni 2010): 1. https://doi.org/10.15642/JIIS.2010.4.1.1-21.
Malek, Mohd Zamri A. Patani dalam Tamadun Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Kementerian Pendidikan Malaysia, 1994.
Marasabessy, Mikael. “Sejarah Pendidikan Islam Di Thailand.” Makalah, Darussalam Gontor, 2013. https://www.academia.edu/9849017/Sejarah_Pendidikan_Islam_Di_Thailand.
Medrano, Anthony D. “Islamic Education in Southern Thailand” 7, no. 2 (2007): 60.
Nata, Abuddin. Sejarah Pendidikan Islam. Yogyakarta: Kencana, 2014.
Nguyen, Nam H. Sejarah Setiap Negara di Seluruh Dunia dalam bahasa Indonesia: History of Each Country around the World in Indonesian. Indonesia: Nam H Nguyen, 2018.
Nordholt, Henk Schulte. “Masa-Depan Cerah, Bahaya Menunggu: Negara-Bangsa Baru dan Kekerasan Massal di Asia Tenggara.” Jurnal Lembaran Sejarah 11, no. 2 (2014): 109–19.
Pitsuwan, Surin. Islam di Muangthai: Nasionalisme Masyarakat Patani. Jakarta: LP3ES, 1989.
Pramudita, Gede Richard, Idin Fasisaka, dan Putu Titah Kawatri Resen. “Tindakan Pemerintah Thailand Dalam Merespons Gerakan Etnonasionalisme di Thailand Selatan Tahun 2004-2006.” Hasil Penelitian. Kabupaten Badung: Universitas Udayana, t.t.
Rani, Nurfita. “Thai.” Diakses 3 Juli 2019. https://www.academia.edu/35270185/Jurnal_Thai_NEW.
Saah, Tohiroh. “Pendidikan Islam di Patani Selatan Thailand Dalam Perspektif Historis.” Skripsi tidak diterbitkan, Islam Negeri Raden Intan, 2017.
Salman, Abdul Matin Bin. “Pemikiran dan Model Gerakan Islam Minoritas Thailand (Studi Antropologi-Fenomenalogi).” Laporan Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri Surakarta, 2015.
Sari, Galuh Candra Puspita, dan Eva Latipah. “Psikodiagnostik Dan Kesulitan Belajar Siswa Bidang Pendidikan Agama Islam Di Somboonsard School, Thailand.” Jurnal Pendidikan Agama Islam XIII, no. 1 (2016): 89–98.
Sodiqin, Ali. “Budaya Muslim Pattani (Integrasi, Konflik dan Dinamikanya).” Ibda’: Jurnal Kebudayaan Islam 14, no. 1 (2016): 31–49.
Steenbrink, Karel A. Pesantren Madrasah Sekolah: Pendidikan Islam Dalam Kurun Modern, terj. Karel A. Steenbrink dan Abdurrahman. Cetakan II. Indonesia, Jakarta: LP3ES, 1994.
Sukmayanti, Ratna, Thomas K. Umang, Sedono, Seno Kristianto, dan Y. Djoko Raharjo. Ilmu Pengetahuan Sosial 3. Jakarta: Grasindo, 2004.
Sulong, Komareeyah, dan Imam Machali. “Dampak Konflik Dan Resolusi Konflik Terhadap Sistem Pendidikan Agama Islam di Sekolah Songserm Islam Seksa Patani, Thailand Selatan.” Ulul Albab 17, no. 2 (2006): 147–62.
Unknown. “Sejarah dan Perkembangan Islam di Thailand.” SEJARAH DAN PERKEMBANGAN ISLAM DI THAILAND ~ Amanat Penderitaan Rakyat Patani (AMPERA PATANI) (blog), 1 Februari 2018. https://amperapatani1992.blogspot.com/2018/02/sejarah-dan-perkembangan-islam-di.html.
Waehaji, Miss Baldah. “Model Pendidikan Islam di Sekolah Puyud Pracharak Provinsi Patani Thailand Selatan.” Skripsi tidak diterbitkan, Islam Negeri Walisongo Semarang, 2017.
Wasik, Abdul. Pendidikan Islam di Asia Tenggara dan Asia Selatan: Keragaman, Permasalahan, dan Strategi. RIDEP Institute - Friedrich Ebert Stiftung, 2005.
Wayeekao, Mr. Niaripen. “Berislam dan Bernegara bagi Muslim Patani: Perspektif Politik Profetik.” IN Right: Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia 5, no. 2 (2016): 352–406.
Wiharyanto, A. Kardiyat. “Pembentukan Negara-Negara Nasional di Asia Tenggara.” Hasil Penelitian. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma, t.t.
Yaacob, Che Mohd Aziz. “The Assimilation Of The Malays In Patani: The Effectiveness Of Policies And Survival Of The Minority Culture.” Jebat: Malaysian Journal of History, Politics & Strategy 39, no. 1 (2012): 98–125.
Yuniarto, Paulus Rudolf. “Minoritas Muslim Thailland Asimilasi, Perlawanan Budaya dan Akar Gerakan Separatisme.” Jurnal Masyarakat Dan Budaya 7, no. 1 (2005): 89–118.
Yusuf, Imtiyaz. “Aspects Of Islam in Thailand Today.” Regional Issues, t.t.
Zulkifli, Dwi Surya Atmaja, dan Ridwan Rosdiawan. Muslim Kanayatn: Studi Muslim Minoritas di Kalimantan Barat. Pontianak: IAIN Pontianak Press, 2016.
Copyright (c) 2020 Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
