Strategi Komunikasi dalam Penanaman Nilai-Nilai Pancasila melalui Kurikulum Qasidah di Pondok Pesantren
Communication Strategies in Instilling Pancasila Values through the Qasidah Curriculum in Islamic Boarding Schools
Abstract
Modernisasi, digitalisasi, dan globalisasi secara perlahan mengikis budaya serta moral bangsa Indonesia, termasuk memudarnya pemahaman generasi muda terhadap nilai-nilai Pancasila. Pesantren, dengan tradisi pendidikan yang kuat dan berakar pada nilai kebangsaan, berperan penting dalam menjaga serta menanamkan kembali nilai dasar negara tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi dalam penanaman nilai-nilai Pancasila melalui kurikulum Qasidah di Pondok Pesantren Salafiyah Kapurejo Pagu Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi serta analisis teori konstruktivisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai Pancasila direalisasikan melalui teks lirik Qasidah “Kita Anak Pelajar Salafiyah Indonesia”. Lirik tersebut memuat representasi seluruh sila Pancasila: sila pertama tercermin dalam penguatan nilai religius, toleransi, dan moderasi beragama; sila kedua melalui penanaman nilai kemanusiaan dan moralitas; sila ketiga melalui semangat cinta tanah air dan komitmen kebangsaan; sila keempat melalui penghormatan martabat manusia dalam kehidupan bernegara; dan sila kelima melalui penegakan keadilan yang menyeimbangkan hak serta kewajiban warga negara. Temuan ini menegaskan bahwa Qasidah bukan hanya sarana seni religius, tetapi juga strategi komunikasi efektif dalam pendidikan karakter dan internalisasi nilai Pancasila di lingkungan pesantren.
Downloads
References
Antlova, A., Chudy, S., Buchtova, T., & Kucerova, L. (n.d.). The Importance of Values in the Constructivist Theory of Knowledge. Procedia- Social and Behavioural Sciences, 203.https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.08.284
Aula, M., & Sutamaji. (2024). Transformasi Iklan Radio Dalam Menselaraskan Promosi dan Layanan Masyarakat. Communicator: Journal of Communication, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.56013/mji.v2i2.3263
Batan, S. L., & Iswahyudi, D. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Santri di Pondok Pesantren Muhammadiyah Al Munawwaroh Malang. 6. https://doi.org/10.56393/pelita.v1i1.108
Creswell, J. W. (2009). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed (Edisi Ketiga). Pustaka Pelajar.
Dhofier, Z. (2011). Tradisi Pesantren. LP3S.
Dianto, I., Nasution, L. A., & Rafiq, M. (2025). Netizens’ Communication Ethics on Instagram in an Islamic Perspective. Communicator: Journal of Communication, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.59373/comm.v2i1.98
Ed. D., K. C. P. (n.d.). Cognitive and Social Constructivism: Developing Tools For An Effective Classroom. Journal of Education, 130(2).
Effendy, O. U. (2005). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. PT. Remaja Rosydakarya.
Hendri, H., Darmawan, C., & Halimi, M. (2018). Penanaman nilai-nilai Pancasila pada kehidupan santri di pondok pesantren. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 15(2), 103–110. https://doi.org/10.21831/jc.v15i2.18476
Hidayatullah, I. (2024). Pencerapan Nilai Hiburan dan Dakwah Pada Anggota Pagar Nusa. Communicator: Journal of Communication, 1(1), Article 1. https://ejournal.pdtii.org/index.php/comm/article/view/32. https://doi.org/10.59373/comm.v1i1.32
Khadavi, M. J. (2014). Dekonstruksi Musik Pop Indonesia dalam Perspektif Industri Budaya. JURNAL HUMANITY, 9(2).
Masuwd, M. A., Wasil, A., & Hidayatulloh, M. (2025). Islamic Boarding School Media as a Bridge of Communication for Multicultural Communities. Communicator: Journal of Communication, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.59373/comm.v2i1.97
Moleong, L. J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Rosda Karya.
Muna, N., Susri, M. E., & Rochimah, N. (2021). Pendidikan Karakter Kebangsaan Berbasis Syi’ir Lokal di Pesantren Salafiyah Kapurejo Pagu Kabupaten Kediri. Inovatif, 7(2).
Onong Uchyana. (2003). Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. 301.
Onong Uchyana & Effendi. (n.d.). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktik. 32.
Rohid, N. (2024). Store Advertising Strategy in Tuban to Increase Product Appeal. Communicator: Journal of Communication, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.59373/comm.v1i2.70
S, H. A., Simanjuntak, Y. N., Siwu, S. C., & Wada, I. A. (2021). Kajian Pancasila dalam Pedoman Umum Pengelolaan Dana Bergulir Provinsi Jawa Timur. Pancasila : Jurnal Keindonesiaan, 01(01).
Siraj, S. A. (2007). Teks Pesantren tentang Pendidikan Keagamaan. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 5.https://doi.org/10.32729/edukasi.v5i2.180
Sundara, K., & Solehah, S. (2019). Penanaman Karakter Nilai Pancasila Dalam Mencegah Terjadinya Los Generation di Pondok Pesantren. 9. https://doi.org/10.31764/civicus.v7i2.1131
Sya’diyah, H. (2024). Dakwah Dengan Pendekatan Spiritual. Communicator: Journal of Communication, 1(1), Article 1. https://ejournal.pdtii.org/index.php/comm/article/view/31 https://doi.org/10.59373/comm.v1i1.31
Syaifuddin, M., & Ahwan, Z. (2024). Communication Analysis in Bullying Prevention in Islamic Boarding Schools in Pasuruan Regency. Communicator: Journal of Communication, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.59373/comm.v1i2.49
Syaifulloh, R. (2024). The Role Of Interpersonal Communication Of Parents In Building Religious Character In The Technological Era. Communicator: Journal of Communication, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.59373/comm.v1i2.65
Wahyudin, U., & Setiaman, A. (2019). Karakteristik dan Peran Kyai Dalam Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Pesantren. Jurnal Manajemen Komunikasi, 3(2).https://doi.org/10.24198/jmk.v3i2.20637
Warrick, W. R. (n.d.). Constructivism: Pre-Historical to Post-Modern. George Mason University.
Wawancara dengan Siti Chotimah alumni tahun 1963,. (n.d.).
Yuniar, R. (n.d.). Strategi Komunikasi dalam Penerapan Nilai-nilai Pancasila sebagai Materi Inspiratif Pendidikan Seni Pertunjukan.
Copyright (c) 2025 Al-Tsiqoh : Jurnal Ekonomi dan Dakwah Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.png)
