Penerapan Finger Painting Dalam Mengembangkan Motorik Halus Kelompok A di RA Al-A'yun Ngembeh
Analisis Kreatifitas, Koordinasi Mata-tangan, dan kegembiraan belajar
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan kegiatan finger painting serta
dampaknya terhadap perkembangan motorik halus anak Kelompok A di RA Al-A’yun
Ngembeh, Kecamatan Dlanggu, Kabupaten Mojokerto. Latar belakang penelitian muncul
karena sebagian anak menunjukkan kemampuan yang belum optimal, ketergantungan pada alat
tulis konvensional, serta variasi pembelajaran seni yang terbatas. Pendekatan yang digunakan
adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi terstruktur,
wawancara mendalam dengan guru, serta dokumentasi proses dan hasil karya. Subjek
penelitian meliputi 19 anak yang terdiri dari 11 laki-laki dan 8 perempuan, serta guru kelas
sebagai informan utama. Penerapan kegiatan dilaksanakan melalui tahap perencanaan
matang, pelaksanaan bertahap (awal, inti, penutup), dan evaluasi berkelanjutan berfokus pada
proses dan hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini secara nyata menstimulasi
perkembangan gerakan otot-otot kecil jari dan tangan, meningkatkan koordinasi mata dan
tangan, ketelitian, keterampilan ekspresif, serta keluwesan gerakan manipulatif. Selain itu,
antusiasme, keberanian berekspresi, dan kepercayaan diri anak mengalami peningkatan
signifikan. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa finger painting merupakan
alternatif kegiatan seni pembelajaran yang efektif, aman, menyenangkan, dan sangat
direkomendasikan sebagai media stimulasi terintegrasi perkembangan motorik halus anak usia
dini
References
Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 112–120.
Desmita. (2016). Psikologi perkembangan anak. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu pendidikan: Konsep, teori dan aplikasi. Medan: Pusaka
Belajar.
Jumriatin, & Anhusadar, L. (2022). Finger painting dalam menstimulus perkembangan motorik
halus anak usia dini. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1),
24–32.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Montolalu, B. E. F. (2009). Bermain dan permainan anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nababan, R., & Tesmanto, J. (2021). Perkembangan motorik halus melalui finger painting pada
anak kelompok bermain. Research and Development Journal of Education, 7(3), 89–98.
Rudiyanto, A. (2016). Perkembangan motorik kasar dan motorik halus anak usia dini.
Lampung: Darussalam Press.
Sugianto, M. (2018). Seni untuk anak usia dini. Jakarta: Prenada Media Group.
Waspada, & Marlia, D. (2022). Peningkatan perkembangan motorik halus melalui melukis
dengan jari pada anak usia 4-5 tahun, Jurnal Unusia, 9 (1), 45-54.
Copyright (c) 2026 Nur Lailiyatul Annisa'
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
